团队的修炼--关于行动学习及其教育价值的追问

• 作者: 李沫霖
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 思想 -- 课题研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李沫霖		20	0	0.0	0.0