高职图形图像处理的创造性思维教学

• 作者: 梁玉英
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性 图形图像处理 阶段式 以问引思
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3196字
• 语种: 中文

摘要

创造性是衡量一个人才华高低、能力大小的尺度,培养创造性的人才十分重要.图形图像处理属于艺术设计类课程,创造性思维方式与艺术设计关系紧密,创造性思维是艺术人才培养的关键.在图形图像教学教学过程中,采用阶段式、以问引思和创设创造性氛围的教学方式,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玉英		4	5	1.0	2.0