文本·角色·以读为本——名师课堂引起的思考

• 作者: 龚红芳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 走近名师
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

不久前,我有幸观摩了特级教师于永正和赵志祥的公开课——于老师的《林冲棒打洪教头》和赵老师的《鹿和狼的故事》.两位名师深厚的教学功底,精彩绝伦的教学艺术,让课堂涌动着智慧的波澜.回味之余,撷取几朵浪花与大家同赏. 一、解读,我准备好了吗? “你离我有多远呢,果实呀? 我是藏在你的心里呢,花呀.” ——泰戈尔《飞鸟集》 精彩的课堂来源于匠心独运的教学设计,而好的教学设计又来源于正确、深入、独到的文本解读.《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”教师对文本的正确解读、深切感受就是这个过程的基础,也是非同一般的底气.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚红芳	深圳市实验学校小学部	2	0	0.0	0.0