初一学生英语词汇学习策略的调查与分析

• 作者: 闫王宏
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初一学生 词汇学习策略 学优生 学困生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

本文将对初一学生英语词汇学习策略的运用现状进行调查研究，旨在了解初一学生使用英语词汇学习策略的现状，指出他们使用词汇学习策略的不足之处，从而分析其原因并就他们如何走出词汇学习的困境提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫王宏	山西师范大学教育科学研究院	8	1	1.0	1.0