自我与未来的约见——《小学生职业意识的培养》课题成果

• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 生物学
• 关键词: 职业生涯 小学生 培养 基础教育 课程教材 十字路口 大学 副主任
• 年，卷（期）: hnjy-d_2014,（5）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: Q813.11

摘要

当前，家庭、学校和社会关注的是学生分数，认为有好分数就可以上好大学，上好大学就可以有好T作。但事实并非如此。在学校和社会的十字路口，很多孩子发现除了“上大学”就没有别的理想了，不知道自己想干什么、能干什么、会干什么。只定位在“成绩”上的教育，让孩子长大成人后才开始考虑人生，其迷茫可想而知。教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥表示，中小学课程中应涉及一些职业生涯教育的内容。