浅谈小学语文教学中探究学习活动的开展

• 作者: 朱敏丰
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 探究学习 学习方式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3776字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是新课程标准对语文常规教学模式改革提出的基本思路之一，对学生综合素质的培养和提高起到极大的推动作用。在小学语文教学中引导学生进行探究性学习，教师要以“境”促探、以“展”促探、以“合”促探、以“辩”促探、以“延”促探，通过探究活动发展学生的思维和语言。