建构主义学习理论下的高职英语教学之思考

• 作者: 周化
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 高职英语教学 学生为中心
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 【教育理论与实践】
• 页码范围: 6-7,50
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3499字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学一直以来都是教学改革中备受争议的部分，传统英语课堂都是以教师为中心，学生被动地接受。建构主义则认为，知识不是通过教师传授得到，学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义。将建构主义学习理论应用到高职英语教学中，将会提高学生的学习兴趣，取得理想的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周化		9	10	2.0	2.0