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摘要:
语文是一门博大精深的学科。高中语文教学.与传统教学相比应更具有诗情画意.给学生开辟一个全新的自由天地.陶冶他们的情操,拓宽他们的视野。在《普通高中语文课程标准》中也指出“语文教学是审美的、诗意的及充满情趣的”,为此.作为一名优秀的高中语文教师.在教学过程中应采用诗意的教学方式,画意的阅读方法去激发学生学习兴趣.感染学生情感。下面就以课堂实例来探索如何将诗意的教学、画意的阅读融入到高中语文敦学中。
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文献信息
篇名 诗意的教学 画意的阅读
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 诗情画意 传统教学 阅读方法 诗意 《普通高中语文课程标准》 高中语文教学 学生情感 教学方式
年,卷(期) zxywb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
诗情画意
传统教学
阅读方法
诗意
《普通高中语文课程标准》
高中语文教学
学生情感
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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