小学数学实践活动应注重“四性”

• 作者: 沈飞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践活动 小学数学教学 学生主体活动 实践活动教学 学生整体素质 教学过程 综合信息 直接经验
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

实践活动教学是指在教学过程中以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式，以促进学生整体素质全面提高为目的的新型教学形式。小学数学教学中开展实践活动。应注重培养学生将数学与现实生活联系起来学习的能力．促进他们全面发展。通过多年的教学，笔者认为，在实践教学中注重“四性”，可以更好地实施小学数学实践活动，使活动更加精彩。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈飞		4	5	2.0	2.0