浅议小学数学教学中先学后导教学模式--?认识分数?教学之赏析

• 作者: 相平平
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后导 预习 模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 54-55,71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3413字
• 语种: 中文

摘要

先学后导与传统的教学模式不同，要让学生先学后导，在交流与梳理中形成知识网络。在教学过程中，教师应该设置预习单，列出清晰的预习任务；尊重学生的预习，重视课堂交流；鼓励学生质疑，通过质疑理清知识点等。此外，教师还应该巧设问题，让学生在灵活运用中巩固和深化知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相平平		6	1	1.0	1.0