浅析大班幼儿餐后活动中自主管理能力的培养策略

• 作者: 潘芙蓉
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 餐后活动 自主管理
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 字数: 2090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.249

摘要

幼儿的自主管理能力是指幼儿在教师的引导下,主动采取的控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的能力.对于大班幼儿而言,自主管理能力的培养是幼小衔接的重要途径之一.餐后活动具有两环节交互、幼儿活动较随意、教师管理难等特点,本文以幼儿园餐后活动为教育契机,阐述了大班幼儿自主管理能力培养的有效策略,希望为班级管理提供借鉴.