阶段性教学在武汉市某医学院校护理学专业本科实习教学中的应用

• 作者: 刘春英 张锐 王滟 王雪芬 袁小萍
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 护理专业 实习护生 阶段性教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44|R471
• 字数: 4174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13723/j.yxysh.2014.09.028

摘要

护理是一门实践性很强的学科,临床实习是毕业前重要的教学环节,临床实践经验的获得是一个从初级到高级逐步实现的过程.护理本科生是未来临床护理工作的核心力量,需要对他们在医学院校按照教学大纲进行系统的教育和培训,如何适应他们的教学要求和个人能力,系统地提升他们的综合素质,给临床教师带来巨大的挑战.适应本科护理教学,为了使本科临床护理教学具有阶段性、针对性和目标性,本院与本科学院根据本科护生特点,按照“护理计划与实施”要求共同制定阶段性教学计划并实施,同时探讨阶段性教学方法在临床护理学专业本科实习教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锐		17	107	7.0	9.0
2	袁小萍		10	67	5.0	8.0
3	刘春英		37	278	8.0	15.0
4	王雪芬		21	93	7.0	9.0
5	王滟		1	3	1.0	1.0