合作学习对非英语专业学生自主性学习能力与阅读成绩的影响

• 作者: 卜丽娜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 非英语专业 自主性学习能力 英语阅读成绩
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，大学英语课堂中存在着教师占据主导地位、学生被动学习的状态。笔者将合作学习纳入课堂教学中，经过一学期的教学实验，旨在发现合作学习对非英语专业学生自主性学习能力及英语阅读成绩的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜丽娜	青岛理工大学琴岛学院	7	1	1.0	1.0