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基于学生知识背景的情境化电路教学法的研究
知识背景
电路课程
情境化教学法
英语教学中学生知识迁移能力的培养
英语
知识迁移
能力
培养
英语情境教学初探
英语教学
情境教学
情境创造
情境设计
增强学生内化知识能力,提高备考效率
史料教学
全国卷
学科素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用英语情境教学推动学生知识内化的进程
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 英语课堂教学 知识内化 学生 情境教学 进程 互动交流 课堂教学过程 课程环境
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔建平 6 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
知识内化
学生
情境教学
进程
互动交流
课堂教学过程
课程环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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0
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