了解学生知识经验提升数学教学实效

• 作者: 唐春雨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 知识经验 教学实效
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

教师需要及时了解学生的已有数学经验，再运用恰当的教学方法，让学生相对轻松地学习数学，提高数学素养。