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摘要:
分层教学就是在课堂教学中既面向全体学生,又针对不同的教学对象,确定不同的教学目标,采取不同的教学方法,使每位学生实现既定的目标。文章着重谈在高三物理教学中运用分层教学的一些做法及成效。
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目标
因材施教
测验
如何在高三物理课堂中实施分层教学
高三物理
分层教学
层次化
如何在高三物理课堂中实施分层教学
高三物理
分层教学
层次化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层教学在高三物理教学中的尝试
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 分层教学 高三 物理教学 必要性 策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.7
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1 傅国新 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
高三
物理教学
必要性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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