小学英语教师专业发展的调查、研究与策略——以西安地区为例

• 作者: 马惠萍
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在我国,小学外语学习主要以课堂教学为主,而教师是语言输入的主要来源,是学生学习目标语的主要交流对象.联合国教科文组织对外语教学确定了五个因素:国家外语政策;学生来源与素质;教材质量;学习环境与条件;教师素质.其中,教师素质是影响外语教学质量的决定因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马惠萍		6	2	1.0	1.0