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摘要:
词汇是体现语言的基本要素,都带有特定的文化信息。词汇所具有的联想意义体现了不同民族特定的文化因素宗教信仰、传统历史文化以及不同的民族心理和价值体系等。通过分析影响词汇联想意义的文化因素,得出词汇文化教学的些许启示。
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文献信息
篇名 浅谈词汇联想意义中文化因素对词汇文化教学的启示
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 词汇联想意义 文化因素 词汇文化教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 文艺赏析/LITERARY APPRECIATION
研究方向 页码范围 202-202
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史菲菲 吉林大学外国语学院 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇联想意义
文化因素
词汇文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
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39
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3806
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