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摘要:
课堂是老师“导”“激”“点”“拨”“讲”体现魅力,展示才华的大舞台;是学生“奇”“求”“学”“探”“究”获取知识,形成能力的主渠道。课堂教学技巧的灵活运用,不仅是教师职能素质的集中体现,更是提高教学质量的前提保证。
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文献信息
篇名 浅谈初中数学课堂教学技巧
来源期刊 东方教育 学科
关键词 初中数学 课堂教学 技巧 吸引 学习
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 数理化学习
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号
字数 2369字 语种 中文
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课堂教学
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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