论双向翻译法与二语习得

• 作者: 吴克炎
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 双向翻译 二语习得 促进作用
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5372字
• 语种: 中文

摘要

提出双向翻译法能有效地促进二语习得，因为它与翻译对等法相比，增加了认知向度、认知深度和认知体验度。从五个方面论述了双向翻译法对EFL学习者①二语习得的促进作用：确保学习者二语输入、输出的数量与质量，提高学习者对英汉差异的认识，克服母语负迁移对EFL表达的影响，帮助学习者产出地道的EFL表达，提高EFL水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴克炎	闽南师范大学外语系	21	28	3.0	4.0