论大学英语成为高校通识教育核心课程的必然性

• 作者: 邵华
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 育人功能 通识教育 核心课程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2014.07.025

摘要

大学英语作为大学生的一门必修课，不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。大学英语教学不仅能向学生传授丰富的文化科学知识，还具有多重育人功能。充分发挥大学英语教育的育人功能，有助于全面提高学生的整体素质。大学英语课程的教学性质、教学理念以及大学英语教育的多重育人功能决定了大学英语必然成为高校通识教育核心课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵华	南京林业大学外国语学院	46	245	8.0	15.0