学习障碍初中生同伴交往结构特点研究

• 作者: 刘金荣
• 来源期刊: 毕节学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习障碍初中生 同伴交往 结构特点
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 特殊教育学
• 页码范围: 66-71
• 页数: 6页
• 分类号: G760
• 字数: 4984字
• 语种: 中文

摘要

本研究选取学习障碍初中学生和与其对照的普通初中学生183名为研究对象，采用调查表和访谈提纲对初中生进行访谈和调查。研究结果表明，学习障碍初中生的交友范围整体比普通初中生广，部分同伴来源于网络和社会上的青少年；绝大多数的学习障碍初中生同伴社会圈子较小，同伴数量也明显比普通学生少；学习障碍初中生更喜欢找比自己年龄小者作为同伴；学习障碍初中生选择同性同伴的比率高于普通初中生，同伴结构相对单一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金荣		20	43	4.0	5.0