结合学生特点 激起学习兴趣

• 作者: 蔡朝秀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生特点 学习兴趣 学习数学 小学低年级 数学课堂 课堂教学 教学策略 学习活动
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

要使学生学好数学,首先学生喜欢数学,提起学习数学的兴趣,正所谓“兴趣是最好的老师”.在小学低年级的数学课堂中,根据学生好动、好玩的特点,在课堂教学中加点“盐、油、酱、醋”,运用相应的教学策略,引起学生的学习兴趣,同时把握“趣”的基调,使他们积极主动地投入到学习活动中,从而提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡朝秀		2	0	0.0	0.0