基于活动特性 开展有效教学

• 作者: 金小强
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 数学实践活动 数学课程改革 特性 引导学生 学习兴趣 趣味性 目的地
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

作为数学课程四大版块之一的实践活动,以其实践性、探索性、趣味性、开放性、实用性,成为数学课程改革的一个亮点.笔者以为,教师在教学中可有组织、有目的地引导学生参加数学实践活动,让他们在活动中学,这样既能激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,又能培养他们处理和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金小强		2	0	0.0	0.0