寻找感悟英语的突破口——M2U2 Project目标达成

• 作者: 陈思含
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 感悟 自主学习 目标达成
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.047

摘要

新课程改革倡导传统教育向新型教育的转变,这就向全体教师创造了一个极大的挑战:把具有依赖性、被动性的学生转变为自主性、探究性的学生;改变以往的教师为中心,学生被动学习的课堂教学模式,使学生“能学”、“想学”、“会学”、“坚持学”.在这个过程中,十分强调学生的情感、态度、价值观的感受.整个学习过程一直是一种坚持信念,自我突破的意志体验,学生的感悟时时刻刻左右着学生的自主学习过程.可见,感悟英语,从而深刻地理解、把握、甄别英语是自主学习能否成功的关键因素,也是伴随自主学习始终的心灵历练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思含		1	0	0.0	0.0