日本近代文学史课堂教学模式探索

• 作者: 李大名
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 日本文学史 课堂教学模式 学生参与 创新思维
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

日本文学史作为大学日语专业高年级的重要课程,其课堂教学模式急需改革.改变以教师讲解为中心的传统做法,确立团队合作、教师主讲、学生课堂发言、讨论及总结的课堂教学模式,使学生成为课堂的主角,有利于整合师生的智慧,展现团队精神,培育学生的创新思维,提高学生的分析能力和口头表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大名		9	9	2.0	2.0