“改写”到底该怎么理解

• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: “改写” “整理与复习” 陆地面积 《数学》 近似数 六年级 人教版 单位
• 年，卷（期）: xxsxjs_2014,（7）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“下面是世界上陆地面积最大的四个国家，把它们的面积数改写成以‘万’为单位的近似数。”（人教版《数学》六年级下册的“整理与复习”中的一题）之前的改写都是不改变数的大小，只改变了数的单位。与数的省略不同。这里的“改写”到底该怎么理解？怎么处理类似的问题？