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同研互学,共进双赢--浅谈构建备课组内教师研学共同体
研学共同体
备课组
教师专业成长
认同感
高中化学集体备课对教师专业发展的影响
高中化学
集体备课
教师
专业发展
集体备课:新教师专业发展的有效途径
集体备课
新教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以备课组为载体促教师专业发展
来源期刊 祖国:建设版 学科 教育
关键词 教师专业发展 备课组 载体 教师专业化发展 学校管理者 教师专业成长 教育理论水平 教学方法
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑洪伟 21 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
备课组
载体
教师专业化发展
学校管理者
教师专业成长
教育理论水平
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
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17
总被引数(次)
0
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