浸润心灵——参加双流共同体研讨会有感

• 作者: 樊莹
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 双流 共同体 心灵 浸润 教学手段 恶性循环 写作 孩子
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（1）
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: TF341.6

摘要

习作与我来说,一直是教学中的一个难点.为提高孩子们的写作水平,曾向同事请教,也曾尝试多种教学手段去改进,进步者虽有之,却并不如人意.有的孩子依然视写作如猛兽,遇到作文就发慌,在他们的心里对作文只有一种认识一难,这导致一个结果一害怕,甚至形成了恶性循环.正当我茫然无措地责怪自己引导不得法时,“双流”之行让我在黑暗中看到了希望,替我拨开了层层迷雾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊莹		1	0	0.0	0.0