严谨的网络学习远程学习交互研究：对未来研究的启示

• 作者: 王志军(译) 苏孝贞
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 交互技术 远程学习 网络学习 严谨 学习环境 有效教学 学习效果 网络交互
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在传统的面对面环境以及以技术为中介的学习环境中，交互都被认为是有效教学的关键组成部分。 在网络交互研究中有一种普遍观点：双向通信和多重表征特性的交互技术能为学习者提供更多的交互从而增强学习效果。该观点在某些程度上得到了经验支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志军(译)	北京师范大学远程教育研究中心	2	8	1.0	2.0
2	苏孝贞	新加坡南阳科技大学国立教育研究所	2	2	1.0	1.0