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分析图式理论在初中英语阅读教学中的应用
分析图式理论在初中英语阅读教学中的应用
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摘要：
图式理论是以某一主题为主而产生的知识表征及贮存方式.图式理论是一种认知理论,在实际教学中,合理应用图式理论有助于提升教学效率.阅读教学是初中英语教学的重要内容,图式理论在初中英语阅读教学中的应用是今后教学的必然选择.本文将围绕着图式理论的含义来探讨该理论在初中英语阅读教学中的应用.
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文献信息
| 篇名 | 分析图式理论在初中英语阅读教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（教师版） | 学科 | |
| 关键词 | 图式理论 阅读教学 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-46 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1494字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.10.031 | ||
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