发展性学生评价在英语写作教学中的应用探讨

• 作者: 项子芯
• 来源期刊: 商
• 关键词: 发展性学生评价 英语写作教学 实施
• 年，卷（期）: 2014,（51）
• 所属期刊栏目: 商界论坛 -- 前沿探索
• 页码范围: 343-343
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

伴着新课程改革的深入，学校的英语写作教学评价方式也有了新的发展。之前以测验为主的单一性评价方式逐渐被多元化的发展性学生评价方式代替。本文笔者阐述了发展性学生评价的含义、特征、意义，并结合自己的经验与见解列出一些将发展性学生评价应用在英语写作教学中的具体实施措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项子芯		4	3	1.0	1.0