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摘要:
阅读能力是高中学生学习英语时所必备的重要能力。但是,由于阅读能力的提升不像词汇、语法那样有固定的内容可循,学生常常感到在训练阅读能力时毫无章法,成效不甚显著,甚至对英语阅读失去了兴趣和信心。作者结合实际教学经验,总结出了如下四个方面的改进高中英语阅读教学的方式方法,希望对于打开英语阅读教学思路有所裨益。
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任务型教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改进英语阅读教学切实提高学生素质
来源期刊 高考 学科
关键词 高中 英语 阅读 素质
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 853字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔荣秀 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
阅读
素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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