理解“教育知识”的兴起

• 作者: 吴定初
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育知识 教育学期刊 中小学教师 学术概念 学术会议 教学日志 活动现场 教研
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

近年来，学界有个颇值得关注的现象，即“教育知识”作为学术概念逐渐被接受，频频出现于教育学期刊、学术会议，甚至中小学教师的教学日志、教研活动现场。一从比较两个术语人手，可辨析“理论”与“知识”的如下区别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴定初	四川师范大学教育科学学院	52	84	6.0	8.0