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摘要:
目前,师范教育“三定向”学生顶岗实习活动取得一定成绩,但也还面临不少问题,笔者通过问卷调查,分层随机抽样,辅之以座谈,就抚州市师范教育“三定向”生顶岗实习所存在的问题及影响因素进行分析,并从培养模式、管理制度等方面提出强化顶岗实习的对策,使顶岗实习作用扩大化。
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研究现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师范“定向生”顶岗实习问题与对策
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 师范教育 “定向生”顶岗实习 问题与对策
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周存久 7 1 1.0 1.0
2 徐武生 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师范教育
“定向生”顶岗实习
问题与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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