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“指向写作”的阅读课的三个特点
“指向写作”的阅读课的三个特点
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摘要：
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浅谈阅读课如何引导学生侧重学习写作手法——由《姥姥的剪纸》阅读课想到的
阅读教学
写作手法
表达能力
指向写作的阅读教学例谈
指向写作
阅读教学
研究
让阅读课锦上添花--浅谈写作背景在阅读课教学中的作用
写作背景
激发兴趣
深入理解
触摸心灵
英语阅读课教学探讨
高校英语教学
阅读课
技巧
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文献信息
| 篇名 | “指向写作”的阅读课的三个特点 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教学争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-8 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1699字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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