品味文本语言的常用方法

• 作者: 唐惠忠
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本语言 阅读教学 涵泳 人文精神 价值取向 侍萍 周朴园 濯足 文学作品 深层解读
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

语文阅读教学的本位是对语言的玩味与感悟,以及对语言背后价值取向的感知和人文精神的悦纳。教师独立地走进文本、品味语言,是教学富有成效的前提;教师善于引领学生走进文本、品味语言,则是阅读教学成功的关键。走进文本、品味语言的常用方法,包括语境解读法、涵泳体察法、比较赏读法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐惠忠		501	35	3.0	3.0