高效数学课堂的“记”巧

• 作者: 秦元勇
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高效课堂 引导 注记
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改的课堂中,学生如何能够高效的归纳、总结、掌握、巩固所学习的知识,是一个亟待解决的问题,笔者在此就“记”字,如课本注记,课堂笔记,错题整理笔记等方面做了一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦元勇		4	1	1.0	1.0