灵活驾驭实验教学中生成性资源的实践与思考

• 作者: 何如涛 刘宁
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 实验教学 生成性资源 实践思考
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

化学实验教学是开放的,不是封闭的,一堂课无论课前设计准备得多么充分,在实施的过程中,仍可能会出现一些意外或突发事件.若因势利导、处理得当,充分利用好课堂上生成的教学资源,则可使教学过程富于乐趣和创造性.