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美国田纳西州中小学教师职级制度及启示
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中小学教师职业压力及对策研究
中小学
教师
职业压力
策略
中小学教师职业紧张因子分析
中小学教师
职业紧张
因子分析
中小学教师职业倦怠研究
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情感衰竭
玩世不恭
个人成就感低落
芬兰中小学教师教育硕士化趋势及启示
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中小学教师
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决策探索
主办单位：
河南省人民政府研究室
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-5419
CN：
41-1009/C
开本：
出版地：
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
22340
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14
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