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教师微型课题BIG6模式的应用流程研究
教师微型课题BIG6模式的应用流程研究
作者:
赵丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微型课题
BIG6模式
应用流程
摘要:
BIG6模式运用到微型课题的研究中,能够帮助教师有效地开展研究,其应用流程可以概括为院提出课题寅明确价值寅调查现状寅找出策略寅付诸实践寅结果评价。
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文献信息
篇名
教师微型课题BIG6模式的应用流程研究
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
关键词
微型课题
BIG6模式
应用流程
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
管理智慧
研究方向
页码范围
47-49
页数
3页
分类号
字数
3935字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵丽
7
10
2.0
3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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(0)
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2014(0)
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节点文献
微型课题
BIG6模式
应用流程
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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