基于有效教学的课堂观察

• 作者: 高瑾
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 课堂观察 课程改革 历史课堂 有效性 课改 教师 学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

有效教学是课程改革所追求的一个非常重要的目标。自课改以来，随着观念的逐渐改变，教师们为实现教学的有效性付出了巨大的努力。然而，时至今日，课堂上气氛沉闷、学生学习被动，或是花样百出、却不知重点在哪的现象依然比比皆是。到底什么样的教学才是有效的呢？下面我想就我对历史课堂的观察、思考谈谈自己的几点看法。