探究合作学习在小学语文教学实践中的运用--以人教版三年级下册课文《检阅》为例

• 作者: 季惠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作学习 小学语文 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 140-140,142
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在知识经济快速发展的今天，知识的重要性逐渐突显，教育受到了人们的高度重视，为了促进学生更好地发展，提高学校教学效率，新一轮课改正如火如荼地进行。新课程改革标准就明确指出，教学要坚持人本思想，要转变传统的教学方法，以学生的学习为主，教师要伺机引导学生通过自主、合作以及探究等方法进行学习，并最终学会学习。就小学语文教学来说，教师面对的教学群体是一群小学生，他们活泼、好动，表现欲、虚荣心强，因此，教师教学就要善于根据学生的学情，激励他们学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季惠萍		1	1	1.0	1.0