中高职衔接过程中不衔接现象的剖析与治理

• 作者: 曹建东 桂德怀
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 不衔接现象 剖析 治理
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

在中高职衔接教育推进过程中,存在着思想认识不够统一、人才培养目标不太衔接、课程体系不好衔接、课程内容不易衔接、质量考核评价方式不便衔接等不衔接现象,影响和阻碍了中高职的有机、有效衔接。需要克服决策过程中的主观性,完善体制机制的协调性,加强中高职衔接内涵建设的有效性,开创中高职衔接校企合作新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂德怀		46	268	8.0	16.0
2	曹建东		1	0	0.0	0.0