用自身的教育话语演绎学校文化（一）

• 作者: 王亮伟
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化建设 教育话语 演绎 职业学校 学校管理者 可持续发展 传授知识 学校职能
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

“学校文化”已成为职业学校“老生常谈”的话题，但并不因为常谈而显得多余、乏味，因为在学校文化建设问题上还存在片面的认识和偏差的行为。有人说，学校文化就是“花花绿绿”“热热闹闹”，活动要丰富，形式要多样；也有人说，文化深不可测，不是学校研究和追求的东西，职业学校职能是传授知识、训练技能；当然，更多的学校管理者觉得文化确实需要，却不知从何说起或者从何做起。笔者认为，学校文化建设并不是一件轻而易举的事情，应从学校育人和可持续发展的角度，去探寻文化建设的思路和途径。学校文化建设的目标任务要解决三个问题：一是学校文化建设的特点是什么，二是学校文化建设的原点何在，三是学校文化建设的落点在何处。

作者信息

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1	王亮伟		28	1	1.0	1.0