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设情景,鼓励提问
设情景,鼓励提问
作者:
邵丽萍
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小学语文
探究性学习
学生参与
摘要:
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鼓励提问构建有效数学课堂
提问
小学数学
无错思想
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对初中语文阅读教学中设疑提问的若干思考
语文阅读
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思考
浅谈如何鼓励学生敢于提问,寻求突破
提问
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设疑引思——提问艺术在高中历史教学中的运用
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文献信息
篇名
设情景,鼓励提问
来源期刊
祖国:教育版
学科
教育
关键词
小学语文
探究性学习
学生参与
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
130
页数
1页
分类号
G622.4
字数
语种
中文
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邵丽萍
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小学语文
探究性学习
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祖国:教育版
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
1673-8500
CN:
开本:
出版地:
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创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11319
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18
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