突破与建构——谈小学语文高效课堂建设

• 作者: 丁云珠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 高效课堂 课堂教学效率 阅读效率 课程理念 教学模式 阅读教学 教育规律
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

当下,小学语文新课程理念已悄然走进了课堂,走进了教师的心田.各种教学模式如雨后春笋,带给了语文教学更多的灵动与思考.但小学语文教学高耗低效的现象依然存在.如何突破语文教学瓶颈,提高阅读效率呢？笔者认为,阅读教学只有基于课文特点,遵循儿童教育规律,确立阅读突破口,才能找到一条提高课堂教学效率的光明大道.

作者信息

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1	丁云珠		4	0	0.0	0.0