综合性学业评价模式的探索

• 作者: 陈剑利
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

学业评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导,旨在促进学生的发展,其基本目标是促进学生的发展,拓宽学生成才通道.笔者从多年教学实践经验出发,在文中探讨了经济数学类课程学业评价的现状,探讨了综合性的学业评价模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑利	浙江工业大学理学院应用数学系	11	42	3.0	6.0