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摘要:
《中小学教师职业道德规范》中所提出的规范要求具体明确,但笔者以为农村小学教师因工作环境的不同,教育对象的特殊性,除了要具备一般教师应具备的道德素质外,还应“修炼”一些特殊的职业素养。
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文献信息
篇名 论农村小学教师职业素养修炼
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 农村小学教师 职业素养 修炼 教师职业道德规范 工作环境 教育对象 道德素质 中小学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学教师
职业素养
修炼
教师职业道德规范
工作环境
教育对象
道德素质
中小学
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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