儿童数学直觉思维培养实践与思考

• 作者: 荀步章
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 直觉思维 价值 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 感悟
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,人们普遍认为数学是一门思维严密、逻辑性强的学科.许多教师十分重视学生逻辑思维的培养,而轻视非逻辑思维的训练,对非逻辑思维中的直觉思维更是关注很少.实际上,直觉思维对儿童思维发展具有不可替代的价值,教学时应关注儿童逻辑思维和非逻辑思维能力和谐统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荀步章		10	12	2.0	3.0